• Digital Humanities and Cultural Heritage
• Other research productsclose
• Spanish; Castilian close

Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: Antonio González Pardo El discurso de odio es un fenómeno que inunda las redes sociales en la actualidad y, cada vez más, requiere de un estudio exhaustivo para comprenderlo en profundidad y encontrar contramedidas efectivas. Ante la ausencia de herramientas flexibles para el análisis de fenómenos de esta índole, se propone un sistema de información modular cuyo cometido es recoger publicaciones de redes sociales y almacenarlas para su posterior procesado y análisis. Se proponen además mecanismos de procesado adicionales para la extracción de conocimiento, como es en este caso la clasificación de texto mediante NLP, empleando tecnologías pioneras de Deep Learning como son los modelos de lenguaje Transformer. Esta información generada nos permite realizar análisis en mayor profundidad y de fenómenos que antes eran imposibles de estudiar de forma automatizada. A lo largo del desarrollo, mantener la modularidad ha sido una prioridad para facilitar la flexibilidad del sistema a la hora de adaptarse a diferentes redes sociales u objetivos de investigación si estas requieren la sustitución de alguno de los módulos. El diseño orientado a objetos del sistema permite diseñar interfaces universales entre las clases para poder reemplazarlas con facilidad. Para interactuar universalmente con sistemas externos, el sistema dispone de conectores que también actúan de interfaz entre ambas partes. Finalmente, se ha propuesto un ejemplo de uso del sistema a través de una prueba de análisis. Esta prueba ha demostrado que el sistema no solamente cumple con su función, sino que además ha podido aportar información de suficiente corrección y calidad como para obtener unos resultados de análisis coherentes.

Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: Alberto Fernández Gil El suicidio es una de las principales causas de muerte en todo el mundo, y la principal forma de evitarlo es mediante su prevención. La prevención del suicidio no solo es importante para salvar vidas, también ayuda a mejorar las vidas de aquellas personas que lidien con estos pensamientos y mejora la salud mental de la población. Además, tratar la cuestión del suicidio no solo afecta a la persona que lo sufre, sino también a su entorno cercano, por eso la prevención y la reducción del estigma que lo acompaña, son cruciales. Este estudio investiga y desarrolla la aplicación de Inteligencia Artificial para la prevención del suicidio en redes sociales, mediante el desarrollo de un clasificador que identifique publicaciones con y sin tendencias suicidas, con el objetivo de brindar la asistencia oportuna a aquellos que están en riesgo. Para obtener un modelo de clasificación fiable se realizan varios experimentos, con el fin de encontrar el modelo que logre el mejor rendimiento. Una vez obtenido este modelo, ha sido integrado en una aplicación que permite ponerlo a prueba con publicaciones reales extraídas de Twitter.

Carlos Domper ens parla de la seva investigació en progrés que té a veure amb els debats en curs sobre la democràcia.De com s'entén el procés de construcció de la democràcia en el segle XX i si el feixisme va desenvolupar un concepte de democràcia. Aquest té diferents definicions al llarg dels anys: des de la conceptualització com un sistema mesurable a la conceptualització com a conjunt d'instruments per gestionar la societat i que s'adapta a tota mena d'ideologies. També anomena el concepte de "democràcia liberal", el de "democràcia feixista", etc. Explica que, fent referència a les humanitats digitals, hi ha instruments que són molt útils per l'anàlisi de discursos, paraules o idees. son les eines d'anàlisis o "data mining". Amb les que a partir d'una base de dades de fonts digitalitzades es pot fer un recerca molt exhaustiva, però no sempre es troben digitalitzades. Una de les eines a les quals fa més referència és el "Google Ngram Viewer" que permet rastrejar la freqüència d'ús de paraules en el temps dins la base de dades de Google. També ha hagut de recórrer a les fonts clàssiques i analògiques: analitzant diferents publicacions físicament. 7129.mp4 7129.mp3 4

Este artículo pretende analizar el desarrollo del Japón de la posguerra, lo que se conoce como su “segunda modernización”, mediante el uso de fuentes historiográficas y la literatura tipo ensayos puesto que, las obras literarias son un reflejo de la sociedad en la que se encuentran inmersas en un determinado momento histórico; de esta manera, pueden tanto producir y reproducir las desigualdades de poder existentes, o en cambio, proponer otra realidad posible opuesta al mundo vigente. De esta forma, se analizan ensayos elaborados por el autor japonés Yukio Mishima (1925-1970), y por la costarricense Hilda Chen-Apuy (1923-2017), los cuales evidencian los cuestionamientos de la realidad social, histórico y cultural del Japón de la posguerra -de su modernización- pero, desde perspectivas desiguales y con intereses distintos, lo cual está directamente relacionado a sus vidas, ideales, creencias y valores. This article pretends to analyze the development of postwar Japan, what is known asits "second modernization", using both historiographical sources and literary essaysas a historical source since literary works are a reflection of the society in a certainhistorical moment. In this manner, they can both produce and reproduce existinginequalities of power, or in contrast, propose another possible reality opposed to thecurrent world. Furthermore, essays written by the Japanese author Yukio Mishima(1925-1970) and by the Costa Rican Hilda Chen-Apuy (1923-2017) are used, evidencingthat they were questioners of the social, historical, and cultural reality of themodernization of post-war Japan, but from unequal perspectives and with differentinterests, which is directly related to their lives, ideals, beliefs, and values. UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Sistema de Educación General::Escuela de Estudios Generales

The article aims at displaying the current panorama of the contribution of digital studies to the interpretation of dramatic Works, as well as to point out the main lines of interest and possible areas of Development around this field of study. This systematic review includes 31 peer reviewed original articles, in Spanish and English, published during the last two decades (2001-2020) in journals indexed in Scopus and SCImago. The information is collected through systematic research based on eleven international databases such as Web of Science, Scopus, Science Direct, Mendeley-Elsevier, Dialnet, SciELO, Google Scholar, Jstor, ERIC, Zenodo and Humanities Commons. It is concluded that most of the technological research focuses on quantitative data analysis, digital processing of texts and digital critical editions. It is evidenced a shortage of works dedicated to virtual reconstruction of theater spaces in 3D, and propaedeutic sense of the theatrical action in the didactic field. El presente artículo se propone mostrar el panorama actual de las aportaciones de los estudios digitales a la interpretación de obras dramáticas, así como señalar las principales líneas de interés y posibles áreas de desarrollo en torno a este campo de estudio. La revisión sistemática abarca 31 artículos originales revisados por pares, en español y en inglés, publicados durante las últimas dos décadas (2001-2020) en revistas indexadas en Scopus y SCImago. La búsqueda sistemática se ha realizado en once bases de datos internacionales: Web of Science, Scopus, Science Direct, Mendeley- Elsevier, Dialnet, SciELO, Google Scholar, Jstor, ERIC, Zenodo y Humanities Commons. Se concluye que la mayor parte de la investigación tecnológica se centra en análisis cuantitativos, tratamiento digital de textos y ediciones críticas digitales. Se evidencia la escasez de estudios dedicados a la reconstrucción virtual de espacios teatrales en 3D y al sentido propedéutico de la acción teatral en ámbito didáctico.

Este artículo analiza dos nudos problemáticos de las décadas de 1833 y 1930 en Costa Rica: la acentuación de la división sexual del trabajo tras el surgimiento de la “mujer trabajadora” moderna y la mayor presencia del feminismo. Ambos fenómenos suscitaron la resistencia machista que se expresó en la presencia de discursos abiertamente vulgarizadores y acosadores contra las mujeres. Para ello, la autora se concentra en una selección de noticias y artículos de opinión escogidos tras la revisión de 33 periódicos católicos, liberales, socialistas, obreristas y anarquistas del período señalado. In this article I analyze two problematic issues of the 1833s and 1930s in Costa Rica: the accentuation of the sexual division of labor after the emergence of the modern “working woman”and the increased presence of feminism. Both phenomena aroused male resistance that was expressed in the presence of openly vulgarizing and harassing discourses against women. For this purpose, I focus on a selection of news and opinion articles chosen after the review of 33 Catholic, liberal, socialist, workerist and anarchist newspapers of the period in question. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Artes y Letras::Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamérica (CIICLA)

El objetivo del presente artículo consiste en caracterizar el evento extremo del Mega-Niño costero de 1925-1926 en el sur de América Central a partir de una serie de anomalías geofísicas calculadas mediante los registros meteorológicos de estaciones ubicadas en Costa Rica y Panamá. También, indagar sus repercusiones en la sociedad costarricense a través del análisis documental de fuentes primarias oficiales y hemerográficas. Los hallazgos de este artículo permiten afirmar que este Mega-Niño se manifestó en Costa Rica a través de un incremento en la magnitud del viento alisio, temperaturas superficiales del aire y del océano más cálidas de lo usual y una disminución de las precipitaciones respecto a su valor promedio. Asimismo, que el fenómeno tuvo un impacto social ligado a condiciones de sequía; expresado en plagas de langostas, carestías de agua potable, descensos en los rendimientos de las cosechas y prolongaciones en las actividades de veraneo. También, se dio una afección de vientos fuertes y oleaje alto al comercio de cabotaje en el litoral pacífico, así como daños a infraestructuras costeras y urbanas. Se concluye que estas repercusiones sociales se concentraron a una escala local del país, y fueron moderadas en los distintos sitios de afección. The objective of this article is to characterize the extreme event of the coastal Mega-Niño of 1925-1926 in Southern Central America from a series of geophysical anomalies calculated from meteorological records of stations located in Costa Rica and Panama. In addition, to inquire its repercussions on Costa Rican society through documentary analysis of primary official and newspaper sources. The findings of this article allow to affirm that this Mega-Niño manifested itself in Costa Rica through an increase in the magnitude of the trade wind, warmer than usual surface temperatures of the air and ocean, and a decrease in rainfall compared to its average value. Likewise, this phenomenon had several social impacts linked to drought condition scenarios; expressed in locust plagues, shortages of drinking water, decreases in crop yields and extensions in summer activities. Also, there was an affection of stronger winds and higher waves to the small boat operations on the Pacific coast, as well as damage to coastal and urban infrastructures. It is concluded that these social repercussions were concentrated on a local scale in the country, and were moderate in the different affected sites. Universidad de Costa Rica/[805-B9-454]/UCR/Costa Rica Consejo Nacional de Rectores/[EC-497]/FEES-CONARE/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[805-C0-610]/UCR/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[805-A4-906]/UCR/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[217-C0-404]/UCR/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[805-C0-074]/UCR/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[805-A1-715]/UCR/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[805-B0-810]/UCR/Costa Rica Universidad de Costa Rica/[808-A5-037]/UCR/Costa Rica UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigaciones Geofísicas (CIGEFI) UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR) UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Sistema de Educación General::Escuela de Estudios Generales UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Centro de Investigaciones Históricas de América Central (CIHAC)

UIDB/04209/2020 UIDP/04209/2020 publishersversion published

La parte 1\sa\p podria ser emisión de otra en cuyo pie de imprenta figura la fecha de 1890