• Digital Humanities and Cultural Heritage
• Research dataclose
• Research softwareclose
• Other research productsclose
• CZ close
• Czech close
• Digital Humanities and Cultural Heritage close

Vývoj názorů na slovanskou etnogenezi v českém a německém archeologicém myšlení mezi lety 1860 - 1920. Obhájeno Views on an ethnogenesis of the Slavs in Czech and German archaeological thought between 1860 - 1920.

Práce se zabývá automatickým stahováním smluvních podmínek a zásad ochrany údajů z webových stránek. Je součástí většího projektu, který se zabývá analýzou obsahu těchto stránek a potřebuje pro ni trénovací dataset. Cílem je vytvořit aplikaci, která bude schopna tento dataset automaticky vytvořit. Jako základní řešení jsou použita pravidla založená na klíčových slovech. Toto řešení nám umožní získat dataset, pomocí kterého je vytvořena neuronová síť, která dále zlepšuje výsledky. Omezením kapacity sítě a zakrytím klíčových slov pak sítě dosahují zlepšení 6 až 9 % v f-míře, a až 71% snížení falešné pozitivity oproti klasifikaci pomocí klíčových slov. Obhájeno The thesis deals with the automatic scraping of terms and conditions and privacy protection information from web pages. It's a part of a larger project which focuses on the analysis of such pages and requires a dataset to train the system on. The goal is to create an application, which will be able to automatically create this dataset. As a baseline solution, a keyword-based system is used. This system allows us to create a dataset, on which we can train a neural network, which further enhances the results. By limiting the capacity of the network and hiding the keywords the network achieves a 6 to 9% improvement in f-score and up to 71% reduction in false positivity compared to the keywords-based system.

Lokalita Andělská Hora zaujímá nepřehlédnutelné postavení mezi hradními novostavbami přelomu 14/15. století, pro které je typické horečné hledání efektivní obrany proti rozvíjejícím se palným zbraním. Hrady této doby byly podrobeny zcela netušené zkoušce, ve které bez patřičných úprav nebyly schopny obstát. Diplomová práce se ve svém obsahu snaží, vzhledem ke svému rozsahu, postihnout toto období, jehož nástin je klíčový pro pochopení vnějších procesů, které Andělskou Horu formovaly. Právě z tohoto důvodu je v práci věnována mimo lokality samotné nemalá pozornost i obecnému vývoji fortifikační architektury 15. století a problematice odborné terminologie. Části věnované lokalitě samotné pak postihují vývoj hradu Andělská Hora se zaměřením na fortifikační prvky. Jedná se o velice komplikovanou lokalitu, která v průběhu svého života podstoupila mnoho stavebních úprav, které pokračovaly i po požáru r. 1718, i ty je však nutno, vzhledem k pochopení celkové situace, rovněž zdokumentovat- jedná se totiž o transformační procesy, které jsou přirozenou součástí vývoje lokality (Neustupný 1986, 527-528) a sloužily tak formování objektu do podoby, do které se dochoval dodnes. Katedra archeologie Obhájeno Andělská Hora castle occupies a highly visible place belong newly constructed castles of 14/15th century which is typical for a feverish seeking of effective defense against developing gunpowder weapons. Castles of 15th century were subjected to strong endurance test, in which they couldn´t succeed without proper preparations. The thesis is trying, due to its scope, to affect the period which outline is essential to understand all the external processes, by which the castle was formed. Because of this reason the thesis is paying attention to general development of fortification architecture of 15th century and its terminology at all. The part dedicated to site itself then affects the development of Andělská Hora and specializes itself to fortification elements. Site is very complicated, which has undergo a lots of building activities, whose continued after the burn down in 1718. But even these changes needs to be documented- because they are transformational processes, whose are the inherent parts of shaping the site to the form we know till today.

Práce je věnována důležitým momentům regionální historie města Aše a celého ašského výběžku, s jeho mnohými specifiky a zvláštnostmi, se zaměřením na výuku prvního stupně základní školy. Předkládá veřejnosti ucelený přehled historických událostí, které poznamenaly tento region, včetně seznámení s místními pověstmi, významnými místy a osobnostmi tohoto kraje. Praktická část nabízí didaktické materiály zpracované na základě teoretické části práce věnované tématu regionálních dějin Ašska. Obhájeno This work attends to important moments of regional history of the town of Aš and its environment with its many particularities. It is aimed at primary school learners and it presents them with a compact review of events that influenced the region through histories. It includes local legends, significant places of interest and personalities connected with the region. The practical part of the present work offers a wide variety of didactic materials related to: regional history of Aš.

Ve své práci se věnuji historii sakrálních staveb na Nýřansku. Hlavním cílem práce je popsání a zdůraznění jejich historie a prozkoumání jejich současného stavu. Stručně je zde popsána také oblast Nýřanska jako takového z hlediska historického, demografického, správního a církevního vývoje. V práci také zařazuji stavby do jednotlivých architektonických slohů. Prací se snažím upozornit na to, že sakrální památky jsou často opomíjeny a zanedbávány. Pro svou práci jsem využila metodu pozorování, kdy jsem jednotlivé stavby navštívila, pořídila fotografie a zhodnotila jejich současný stav. Obhájeno In this thesis I am describing the history of the sacral buildings in Nýřansko. The main goal of the thesis is to describe and to emphasize their history and to explore their current state. Next is the classification of buildings in terms of architectural styles. With this thesis I am trying to point out that sacral building are often neglected and uncared-for. In this thesis is also briefly described the region of Nýřansko, in temrs of historic, demographic, administrative and ecclesiastical development. I used the observation method, when I visited individual buildings. I take photographs and I evaluated their current state.

Bakalářká práce popisuje pozici islámské komunity v Bosně a Hercegovině během různých historických období země. Dále se zabývá tradiční podobou islámské víry v Bosně a Hercegovině a upozorňuje na její přeměny na konci 20. století a navrhuje možné příčiny těchto změn. Taktéž upozorňuje na neobvykle vysoký počet občanů Bosny a Hercegoviny, kteří odjíždějí na Blízký východ bojovat po boku některé z militantních islamistických skupin. Obhájeno This thesis aims to follow the position of Muslim community in Bosnia and Herzegovina throughout the country's historical changes since the 14th century until the nineties of the 20th century when the war in Bosnia nad Herzegovina broke out. It describes the formation of Muslims' political awareness and engagement in their own affairs within a different political environment and suggests causes of Islamic radicalization in the country which is evident on the relatively high numbers of Bosnian citizens leaving as foreign fighters to the Middle Eastern war fields, joining radical groups as so-called Islamic State.

Diplomová práce se zabývá problematikou dětství ve středověku. První část práce je věnována obecnému teoretickému úvodu do problematiky dětství v minulosti. Důraz je zde kladen především na vymezení předmětu studia, dějiny bádání a na řešené otázky a problémy popř. metody výzkumu spojené s touto problematikou. Dále se práce zabývá dějinami dětství a zejména pohřbíváním dětí ve středověké Evropě. Důraz je kladen na specifika dětských pohřbů v průběhu raného až pozdního středověku. Cílem práce je prostřednictvím analýzy a syntézy raně až pozdně středověkých pohřebišť vystihnout specifika pohřbívání dětí v průběhu středověku a na základě těchto specifik interpretovat možné postavení dítěte ve středověku a jeho vztah k dospělé populaci. Katedra archeologie Neobhájeno This thesis is addressing the issue of childhood in the Middle Ages. The first part pursues the goal of a theoretical introduction into the field of childhood in the past. The emphasis is on the definition of the subject at matter, research history and the questions and problems at hand, eventually the methodology of research concerning the field of study. Further on it looks into the history of childhood and child burials in medieval Europe in particular. The emphasis lays on th e specifics of child burials from early to late Middle Ages.The concluding chapter contains the results of the authors own research, based on the study of graveyards and burials. The thesis contains the analysis of sixteen burial sites from the periods of early to late Middle Ages. The goal of the thesis was to trace the changes in the burials of non-adult individuals in the focused period.

Tato bakalářská práce se v první části zabývá iniciativou vzniku elektronické hudby, samotnou definicí tohoto odvětví, historickými fakty, které vedly k její realizaci a rozšíření do celého světa. Druhá část je pak věnována základnímu rozdělení elektronické taneční hudby, od historie po současnost a samotnou návaznost na Českou hudební scénu. Obhájeno This bachelor thesis deals in it's first part with the initiative of the creation of electronic music, the very definition of the industrial part, historical facts, which led to it's implementation and expansion throughout the whole world. The second part is devoted to the basic division of electronic dance music, from the past to the present and links to the Czech music scene itself.

Tato bakalářská práce porovnává vybranou slovní zásobu českého a ruského jazyka se zaměřením na téma historie, přičemž se opírá o rozbor díla Slovo o pluku Igorově v několika různých redakcích. Teoretická část se zabývá lexikologií obou jazyků, slovní zásobou v obou jazycích a chronologickým vývojem praslovanštiny. Praktická část bakalářské práce srovnává vybraná jednotlivá slova v několika redakcích díla Slovo o pluku Igorově a poukazuje na význam a původ jednotlivých slov a na jejich shodnost či rozdílnost v obou jazycích v rámci daného slova. Obhájeno This Bachelor Thesis compares picked vocabulary pieces of Czech and Russian languages with emphasis on history, while leveraging on detailed assessment of The Tale of Igor's Campaign publications. The theoretic part of the Thesis engages in lexicology of both languages, picked vocabulary and chronological evolution of old Slavonic language. The practical part of the Bachelor Thesis compares selected words in number of its publications and highlights the meaning and origin of single words and their coincidence or difference in both languages in a scope of given words.

Cílem diplomové práce bylo, aby žáci získali více vědomostí o památkách a historii místa, kde žijí a o jeho okolí. Tato práce je zaměřena na region Cheb. Pomocí projektové metody bylo dosaženo požadovaného cíle. Projektové vyučování je v českém školství poměrně málo využívané, naopak v některých zahraničních zemích je již dlouhodobě zažité a osvědčené. Diplomová práce představuje zpracovanou historii regionu Cheb s praktickou částí v podobě projektu "Poznávej své okolí", který je rozdělen do pěti projektových dnů. Projekt je určen pro žáky 4. a 5. třídy základní školy a je zaměřen na vlastivědné učivo. V projektu žáci převzali svou odpovědnost za práci, tím bylo docíleno efektivnějších činností a lepších výsledků. Jednotlivé projektové dny lze využít samostatně. Projektové dny se uskutečnily v terénu, žáci si památky prohlédli a to přineslo příznivý účinek na upevnění jejich znalostí o památkách. Prvotní informace žáci získali v průběhu přípravy na jednotlivé projektové dny, v níž sami zjišťovali údaje z různých zdrojů. V tomto projektu je zpracováno několik pracovních listů a vlastivědných vycházek, které jsou vhodné i k dalšímu využití. V příloze diplomové práce najdete fotografie historických památek a jejich zajímavostí. Práce prokazuje, že využití projektového vyučování ve vlastivědě je velmi vhodné, během jednoho projektu žáci získali mnoho užitečných vědomostí nejen z vlastivědy. Propojení vlastivědného učiva s přírodovědným učivem, dopravní výchovou a jinými částmi vyučovacího procesu je dalším pozitivním aspektem. Nelze opomenout, že žáci díky projektu získali kladný vztah k památkám a přírodě a mají základní vědomosti o svém regionu z historického pohledu. Obhájeno The aim of the diploma thesis was to enable pupils obtain more knowledge about sights and history of their place of living ad its surroundings. This paper focuses on the region of Cheb. The expected outcome was achieved by using the project method. Project learning is quite rarely exploited in the Czech school system, while in some foreign countries it has been recognized and approved for a long time. The thesis consists of a history compilation from the region of Cheb and it has a practical part in form of a project "Get to know your surroundings" which is divided into 5 project days. The project is meant for primary school pupils from the 4th and 5th class and it is aimed at history and geography syllabus. Pupils were responsible for their work in the project, which resulted in more effective activities and better results. The individual project days can be put into practice separately. The fact that all of them were implemented outdoors enabled the pupils to look at the different sights and, thus, to reinforce their historical knowledge about them. The initial information was obtained in the course of the individual project days preliminary when pupils used different sources for this purpose. Several worksheets and outings have been compiled and are available for further use. The appendix of the thesis contains photographs of the historical sights and of their aspects of interest. Given that during the project pupils obtained many helpful attainments, the study proved that the use of project learning in history and geography is very useful. Another constructive aspect of this method lies in linking history and geography syllabus with biology program, traffic education and other parts of the learning process. Moreover, pupils not only developed a positive attitude towards sights and nature, but they also gained basic knowledge about their region from the historical perspective.