Advanced search in Research products
Research products
arrow_drop_down
Searching FieldsTerms
Any field
arrow_drop_down
includes
arrow_drop_down
Include:
The following results are related to Digital Humanities and Cultural Heritage. Are you interested to view more results? Visit OpenAIRE - Explore.
29 Research products, page 3 of 3

  • Digital Humanities and Cultural Heritage
  • Research software
  • Other research products
  • Open Access
  • AR
  • Spanish
  • Digital Humanities and Cultural Heritage

10
arrow_drop_down
Date (most recent)
arrow_drop_down
  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Moreno, Sonia; Pascual, Martin; Kornecki, Sylvia;
    Country: Argentina

    A la problemática planteada sobre la relación del dictado de la materia Historia de la Arquitectura con la materias proyectuales nosotros planteamos el siguiente trabajo, que tiene como objetivo proponer la construcción / reconstrucción teórico- crítica de la categoría identitaria “ latinoamericana” como parte de un proceso natural y necesario en la formación de un futuro arquitecto desde el primer nivel de la materia Historia de la Arquitectura y el Urbanismo, en la cátedra Aboy de la FADU- UBA. Se trata de entender a la arquitectura y la espacialidad nativa americana, como disparador de la problemática latinoamericana actual y sus múltiples visiones, permitiendo a los estudiantes realizar un ejercicio que exprese, por medio de la práctica teórica-proyectual, uno de los usos del reconocimiento y apropiación del pasado para articularlos con la historia presente. To the troublesome raised about the relation between how we teach History of the Architecture with the design subjects, we propose the following work, which has as an objective the theoretical construction / re construction of the Latin American identity category as a part of a natural process and necessary in the development of a future architect since the first level of History of the Architecture and Urbanism, chair Aboy at the FADU-UBA. The main point is to understand American native architecture and spatiality, as the beginning of nowadays Latin American troublesome and its multiple visions, allowing the students to prepare an exercise that expresses through the theoretical- design practice one of the uses of the recognition and appropriation of the past with the purpose to articulate them with the present history. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Mesa temática: Modalidad taller

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Riccardi, Alberto Carlos;
    Country: Argentina

    La historia del Museo de La Plata, desde su fundación en 1884, muestra una serie de cambios que permiten evaluar las diferentes modalidades de organización institucional. Entre 1884 y 1905 el Museo fue una institución provincial, con proyección nacional, centrada en la exploración, investigación y exhibición pública. A partir de 1906 pasó a ser parte de la Universidad Nacional de La Plata, y como tal, centro de educación superior con diferentes “escuelas”, manteniendo la mayor parte de los objetivos y funciones originales. Para la década de 1940 la institución se transformó en el Instituto del Museo y Escuela Superior de Ciencias Naturales, que en 1949 pasó ser la Facultad de Ciencias Naturales y Museo, al tiempo que se produjo un cambio en el que se pasó a privilegiar la función educativa. Durante la segunda mitad del Siglo XX la historia institucional tuvo cambios acordes con el camino recorrido por el conjunto de la sociedad, de manera tal que los objetivos y funciones del Museo sufrieron modificaciones circunstanciales, sin una planificación definida. El proceso institucional ha evolucionado finalmente hacia la búsqueda de la verdadera identidad de un Museo Universitario, en una redefinición equilibrada de objetivos y funciones. The La Plata Museum of Natural Sciences was created in 1884 and since then it underway a number of changes that could be used to evaluate differences in institutional organization. Between 1884 and 1905 the Museum was a provincial institution with a national projection, focused in exploration, research and public exhibition. From 1906 onwards the Museum became part of La Plata University as a center of high education, although it maintained most of its original goals and functions. For the 1940`s it changed to Museum Institute and High School of Natural Sciences, and in 1949 became the Faculty of Natural Sciences, with a strong emphasis in high education. Changes in the Museum throughout the second part of the XX Century followed those of the country; therefore its goals and functions were not clearly defined. Finally the institution evolved towards its true identity as a University Museum, through a more balanced redefinition of goals and functions. Red de Museos de la Universidad Nacional de La Plata Eje: Historia, Archivos y Patrimonio Universitario

  • Other research product . 2012
    Open Access Spanish
    Authors: 
    Rocha, Ivan Esperança;
    Country: Argentina

    En la lectura de Guerra de los Judíos, de Flavio Josefo, tenemos la sensación de ser presentados a los hechos transparentes que marcaron la relación entre judíos y romanos en el siglo I d.C. Josefo se presenta como alguien que se opone a los historiadores griegos, que según é habían elaborado una versión falsa de esta relación. Sin embargo, su preocupación por la "verdad" de los hechos, no lo exime de muchas reservas hechas a sus obras. Muchos errores se pueden atribuir al tiempo transcurrido entre los hechos y sus narraciones y por haber escrito su obra en Roma, donde la proximidad del poder romano - Josefo tiene la ciudadanía romana - puede haber influido y reorientado su narrativa. Si bien no se puede impugnar toda la obra de Josefo, se argumenta que el autor hace uso de exageraciones, tergiversaciones y adornos típicos de los historiadores de la antigüedad. Reading Josephus’s The Jewish War, we feel that we will be submitted to the translucent facts that marked the relationship between Jews and Romans in the first century AD. Josephus presents himself as someone who is opposed to Greek historians, who, according him, had developed a untrue version about this relationship. However, his concern with the "truth" of the facts does not exempt him of many reservations to his works. Many errors can be attributed to the delay between the facts and his stories and because he wrote The Jewish War in Rome, where the proximity of Roman power - Josephus had Roman citizenship - may have influenced and redirected his narrative. While we can’t challenge all the Josephus’s works, we can argue that the author uses exaggerations, distortions and embellishments typical of ancient historians. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Flores, Sergio Rafael; Millán, Ilda Flavia; Ruiz, Susana;
    Country: Argentina

    En la actualidad, la implementación de la gramática en forma de un analizador automático permite no solo verificar si la misma es completa o no, sino, además, medir cuantitativamente en qué grado es completa y exactamente que productividad tiene cada una de sus reglas. Cuando se habla de las aplicaciones de la Teoría de la Computación, se puede citar que la Computación le proporciona a la Lingüística un interlocutor, es decir la computadora, con características singulares. Por lo anterior resulta evidente los aportes que realiza la Teoría de la Computación a la Lingüística, en el Procesamiento Automático del Lenguaje Natural (PLN), que se ocupa más de los aspectos técnicos, algorítmicos y matemáticos con la aplicación de modelos de la Inteligencia Artificial para proponer el desarrollo de una arquitectura que posibilite la interacción entre el ser humano y la computadora contextualizando el discurso escrito. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) Eje: Aspectos teóricos de Ciencias de la Computación

  • Other research product . 2011
    Open Access Spanish
    Authors: 
    Amaro, Silvia; Quiroga, Pablo; Reynoso, Luis A.; Vaucheret, Claudio A.; López, Lidia Marina; Dolz, Daniel; Granados, Andrea; Godoy, Ingrid; Sánchez, Viviana; Klemen, Maximiliano; +1 more
    Country: Argentina

    En la búsqueda de modelos, técnicas y procesos para el desarrollo de la programación en un ambiente multiparadigma aparecen situaciones que producen una cierta evolución de los paradigmas clásicos dando respuesta a las mismas. Aparecen extensiones hacia la orientación a agentes y a aspectos para dar respuesta a la complejidad que van presentando el desarrollo de sistemas a gran escala. En esta etapa se ha consolidado la idea de redefinir la programación como la elección de aquellos conceptos que permitan desarrollar la tarea del programador de manera apropiada donde resolver un problema en programación significa elegir los conceptos adecuados que permitan alcanzar la solución. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) Eje: Innovación en Sistemas de Software

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Hadad, Graciela Dora Susana;
    Country: Argentina

    Esta tesis está desarrollada en el marco de una estrategia en la Ingeniería de Requisitos, denominada SDRES (Scenario Driven Requirements Engineering Strategy), que intenta abordar temas poco tratados en la práctica real, tales como los cambios constantes en los requisitos, defectos del software originados en los requisitos, el contexto organizacional que rodea al sistema de software y la consideración de requisitos de calidad. Esta estrategia está dirigida por modelos (Léxico Extendido del Lenguaje, Escenarios y Documento de Requisitos). Además está orientada al cliente, por lo que utiliza modelos construidos en lenguaje natural como medio de comunicación y elicitación. SDRES tiene en cuenta la calidad de los modelos que produce mediante procesos de verificación y validación. Para cada actividad de la estrategia se presenta un conjunto de heurísticas y recomendaciones. Se encara el tema de evolución y versionado de los modelos, así como distintas modalidades de aplicación de la estrategia según la complejidad del problema, el conocimiento sobre el mismo y otras características del dominio del problema y del proyecto. La contribución de la tesis a la estrategia consistió en su afianzamiento como proceso, detallando e incorporando nuevas actividades, heurísticas, modelos, guías de aplicación, y profundizando lo existente. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) Eje: Concurso de tesis

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Bossié, Florencia;
    Country: Argentina

    The biblioclastía was defined as the human compulsion for destroying books. From immemorial times the man has wanted to impose his(her,your) ideas across the destruction of those that were opposed to the own(proper) ones and the books have been an object of this " drive biblioclástica " during the whole history of the humanity. The last military dictatorship that suffered our country left important sequels in the society. By means of the censorship and intervention in different areas (education, cinema, theatre, literature, between(among) others) constructed themselves a speech, a language and a few practices that today are recognized like own(proper) of this historical time. Like it(he,she) happened(passed) with the disappearance of the persons and his(her,your) bodies, the repression in the area of the culture was a part(report) of a systematic, well-considered plan, calculated and carried out by dependences of the Argentine State destined to such an end(purpose) and by civil servants (military men and civilians) that were a part(report) of this plan. It is considered of special importance that the librarians, as part(report) of professional those who contribute(pay) day after day to the preservation of the memory(report), we should approach this type of problematic and should think around her(it) same. This work places in the investigations(researches) on the recent past, taking as an axis(axle) the Universal Declaration of the Human rights and his(her,your) position(attitude) opposite to the freedom of expression. It(he,she) tries to reconstruct the mechanisms censorios and how they took form of the experiences of different actors related to the area of the book and of the cultural movement and politician platense, with the aim(lens) to contribute(pay) to the social memory(report) of our city. La biblioclastía fue definida como la compulsión humana por destruir libros. Desde tiempos inmemoriales el hombre ha querido imponer sus ideas a través de la destrucción de aquellas que se contraponían a las propias y los libros han sido objeto de esa "pulsión biblioclástica" durante toda la historia de la humanidad. La última dictadura militar que sufrió nuestro país dejó importantes secuelas en la sociedad. Mediante la censura e intervención en diferentes ámbitos (educación, cine, teatro, literatura, entre otros) se construyeron un discurso, un lenguaje y unas prácticas que hoy se reconocen como propias de ese tiempo histórico. Igual que pasó con la desaparición de las personas y sus cuerpos, la represión en el ámbito de la cultura fue parte de un plan sistemático, pensado, calculado y llevado a cabo por dependencias del Estado argentino destinadas a tal fin y por funcionarios (militares y civiles) que fueron parte de ese plan. Se considera de especial importancia que los bibliotecarios, como parte de aquéllos profesionales que contribuyen día a día a la preservación de la memoria, abordemos este tipo de problemáticas y reflexionemos en torno de la mismas. Este trabajo se enmarca en las investigaciones sobre el pasado reciente, teniendo como eje la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su postura frente a la libertad de expresión. Intenta reconstruir los mecanismos censorios y cómo se plasmaron en las vivencias de diferentes actores relacionados con el ámbito del libro y del movimiento cultural y político platense, con el objetivo de contribuir a la memoria social de nuestra ciudad. Trabajo presentado en el Simposio Biblioteca y Sociedad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Hohendahl, Andres T.; Zelasco, José F.;
    Country: Argentina

    We present a word recognition and generation system for multilingual natural language processing, intended for human-machine interface. Presenting robust, low memory footprint and efficient algorithms, it is capable of: language identification, linguistic word-tagging, semantic extraction, automatic error recognition and correction with morphologic and sound-like estimation capability. It uses simple rules to express sophisticated and reversible morphological changes. Tolerates, detects and corrects spelling errors, primarily intended for text generated by automatic natural speech and writing recognition; constrained inputs like mobile phone keyboards or PDA’s, chat and/or e-mails. Useful for interactive text correction & assistance in word processing, it yields a low memory footprint and high processing speed, being adequate for personal computers, portables, palms, mobiles & embedded solutions. For spanish, it needs 200Kb for 50k lemmas and 4500 rules, equivalent to 1.2M exact words and >300M guessable. Capable of morphological and sound-like inference, in a similar way as a natural language human hearer would perform. As flexion generator, it has added semantic expression capability Se presenta un sistema de reconocimiento y flexión de palabras en lenguaje natural orientado a interfase hombre-máquina. Presentamos algoritmos robustos, eficientes y con poca impronta de memoria, capaces de realizar identificación idiomática, etiquetado lingüístico, extracción semántica, estimación morfológica y acústica (por similitud). Usa reglas simples capaces de expresar sofisticados cambios morfológicos reversibles. Tolera, detecta y corrige errores, estando principalmente orientado a textos provenientes de reconocimiento automático de voz y texto escrito, mensajes de teclados restringidos como terminales móviles “sms/mms/wap”, PDA’s etc.., “chat” y/o e-mail. Es apropiado para asistencia y corrección interactiva en procesamiento de texto, tiene baja impronta de memoria y alta velocidad de proceso, siendo adecuado para ordenadores personales, portátiles, móviles y productos embebidos. Para el español, requiere 200Kb para 50k lemas y 4500 reglas, equivalentes a 1.2M palabras exactas y >300M estimables. Puede inferir por similitud morfológica y tónica, en forma similar a la de un hablante natural. Como flexionador posee además capacidad de expresión semántica. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

  • Other research product . 2005
    Open Access Spanish
    Authors: 
    Castro, Silvia Mabel; Kahnert, Susana; Martig, Sergio R.;
    Country: Argentina

    Este trabajo describe un curso sobre Computación Gráfica, dedicado a estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Emprendimientos Audiovisuales y que utilizan la Computación Gráfica y la Visualización en la exploración y presentación de sus datos. Sólo se puede asumir que tienen conocimientos básicos en operación de computadoras y ningún conocimiento de programación. El curso conjuga la enseñanza de conceptos teóricos y de aplicaciones prácticas presentadas a través de una serie de ejercicios que ofrecen desafíos crecientes para que los estudiantes aprendan a usar software comúnmente disponible para resolver problemas de modelado, rendering y animación por computadora. Al final del curso los estudiantes desarrollaron no sólo habilidades para implementar con el software actualmente disponible los conceptos teóricos adquiridos, sino también la capacidad de evaluar y decidir la aplicación de nuevo software en la materia ya que se han familiarizado con los límites y las posibilidades de la Computación Gráfica, habiendo desarrollado también un entendimiento más profundo de las posibilidades y restricciones. Dada la evolución tan dinámica que los avances tecnológicos están aportando a las Artes Gráficas, esta capacidad de actualización resulta fundamental. Este curso brinda los conceptos requeridos para entender las etapas y procedimientos que conducen tanto al diseño de una escena 3D como a una animación 3D completamente renderizadas. En el contexto de la carrera, este curso es parte del aprendizaje del gran concierto de medios digitales, incluyendo imágenes, modelado 3D y trabajos basados en tiempo, como animación 2D y 3D. Este artículo describe el contenido del curso, los desafíos que se presentaron y establece tanto las bases para analizar críticamente el trabajo artístico digital como las de discusión para el planeamiento de futuros cursos con estas características. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)