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9,208 research outcomes, page 1 of 921
  • publication . Preprint . Article . 2022
    Open Access English
    Authors:
    Gianmarco Spinaci; Giovanni Colavizza; Silvio Peroni;
    Persistent Identifiers

    Abstract This study presents the results of an experiment we performed to measure the coverage of Digital Humanities (DH) publications in mainstream open and proprietary bibliographic data sources, by further highlighting the relations among DH and other disciplines. We...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access
    Authors:
    Jefferson Queiroz Lima; Jonathan Silva; SOLONILDO ALMEIDA DA SILVA; Renata Imaculada Soares Pereira; Francisco Regis Vieira Alves; SANDRO CÉSAR SILVEIRA JUCÁ;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Universidad Nacional de La Plata
    Country: Argentina

    This article addresses the development of an Augmented Reality (AR) system as a tool for teaching and learning architectural design. The research brings reflection on a work of theoretical and practical assessment, product of the investigation of a Masters in Profession...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access Portuguese
    Authors:
    null Italândia Ferreira de Azevedo; Renata Teófilo de Sousa; Monaliza de Azevedo Silva; Francisco Régis Vieira Alves;
    Persistent Identifiers
    Country: Argentina

    O presente trabalho apresenta uma proposta didática para o ensino de Sequências Numéricas nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com uso de Objetos de Aprendizagem (OAs). O objetivo é apresentar a utilização de dois Objetos de Aprendizagem que abordam conceitos de seq...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access
    Authors:
    Gilber Chura Quispe; Julisa Yrelsa Chávez Guillén; Lady Antuanette Leyva Ato;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Universidad Nacional de La Plata
    Country: Argentina

    El Flipped Classroom (FC) es un modelo educativo que invierte las tareas de casa y aula para brindar más espacio al aprendizaje activo en las sesiones sincrónicas mediante la combinación de estrategias flexibles y herramientas digitales. El estudio presenta una revisión...

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  • Este trabajo presenta el desarrollo de una herramienta para la formación y el entrenamiento en tecnologías de educación a distancia, destinada a los docentes de las carreras Bibliotecario Escolar y Licenciatura en Bibliotecología y Documentación del Departamento de Cien...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access
    Authors:
    Valeria Bertossi; María de los Milagros Gutiérrez;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Universidad Nacional de La Plata
    Country: Argentina

    Las prácticas ágiles surgieron como alternativa a las metodologías convencionales de desarrollo de software para lograr resultados más rápidos sin disminuir su calidad, otorgándole centralidad al factor humano que participa en el proceso y a los incrementos del producto...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access
    Authors:
    Claudia Russo; Mónica Sarobe; Tamara Ahmad;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Universidad Nacional de La Plata
    Country: Argentina

    El área Educación Digital de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) creó un modelo para la evaluación de la calidad de los cursos con horas virtualizadas. El trabajo fue realizado atendiendo a la necesidad de evaluar cómo se desarr...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access Portuguese
    Authors:
    ALINE MARIA DA SILVA CAMILO; Francisco Regis Vieira Alves; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele;
    Persistent Identifiers
    Country: Argentina

    Este trabalho tem como objetivo apresentar um breve relato sobre as principais teorias, existentes no contexto da Didática da Matemática (DM), contextualizando-as no cenário atual educacional, mediante a proposta de uma situação didática, pautada em tais vertentes. Trat...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access
    Authors:
    Jose Gleison Alves da Silva; Renata Passos Machado Vieira; Francisco Régis Vieira Alves; Daniel Brandão Menezes;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Universidad Nacional de La Plata
    Country: Argentina

    This article is an excerpt from a master's dissertation in which it presents a teaching proposal regarding the use of problems (Olympic Problems) contained in the questions of the Brazilian Public School Mathematics Olympiad (OBMEP), to help teachers in initial training...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access Portuguese
    Authors:
    Alex Sandro Rodrigues Martins; Alexandre Costa Quintana; Cristiane Gularte Quintana; Débora Gomes de Gomes; Anderson Betti Frare;
    Persistent Identifiers
    Country: Argentina

    O objetivo do estudo é identificar os fatores que contribuem para a aceitação e utilização de agregador de podcast capaz de fornecer explicações resumidas sobre aulas expositivas, aos discentes da graduação em Ciências Contábeis de uma Universidade Federal do Sul do Bra...

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