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[cat] Separació Església i Estat: Mentre l’Església es queixa de l’excessiva presència de l’Administració pública en els centres de decisió de la vida econòmica, social i cultural del país, els laics es queixen justament del contrari. Però hi havia un temps, en què Església i Estat anaven a vegades de bracet i d’altres els feien estar de genolls.

[cat] Intent d’extermini. Les guerres se saben com comencen, però mai com s’acaben. A continuació ens trobem amb el cas de què la suposada superioritat militar de l’exèrcit australià no fou ni efectiva ni suficient per vèncer als emús i als problemes ocasionaven als pagesos el 1932 i anys posteriors.

[cat] Bons lectors i bons escriptors. Els bons llibres d’història són aquells que permeten arribar al lector a entendre els processos històrics explicats, més enllà de si inclouen moltes dades o no. En això hi ajuda que els historiadors siguin bons escriptors i, per tant, també bons lectors.

[cat] Destacar allò que convé: Les commemoracions tenen per objecte divulgar personatges i fets histories entre la població i estimular-ne els estudis per part dels especialistes. Tampoc no se sostreuen a la interferència ideològica i, en conjunt, ofereixen singularitats remarcables.

La relación entre los hablantes de lenguas diferentes establecidas en diversas circunstancias presupone un intercambio del que resultan interpenetraciones, en mayor o en menor grado, entre las lenguas implicadas. Una situación de esta naturaleza se hizo presente en Santiago de Cuba en el siglo XIX cuando como resultado de la Revolución de Haití se establece una oleada migratoria hacia esta región del país que luego se mantuvo desde Francia. Este trabajo centra su interés en el contacto ocurrido entre el español y el francés en Santiago de Cuba durante el siglo XIX y cómo la prensa de la época refleja algunas de sus manifestaciones, para ello se realiza el análisis de varios textos y especialmente una crónica aparecida en el periódico El Redactor, en la que se pone de manifiesto las actitudes lingüísticas y la manera en que esta situación de contacto es percibida por algunos de los habitantes de la ciudad. The relationship between speakers of different languages established under certain circumstances means an exchange that lead to interlinks, to a higher or lower degree, between the languages involved. This kind of situation occurred in Santiago de Cuba in the XIXTH century. As a result of the Haitian revolution, a migratory wave arrived to this region of the country, further continued from France. This research paper is focused on the linguistic contact between Spanish and French languages in Santiago de Cuba during the XIXTH century and how the printed press of the epoch reflects some of its manifestations. With that purpose, several texts have been analyzed, especially a chronicle from the newspaper El Redactor, which shows particular linguistic attitudes and the way in which the contact situation is perceived by some of the inhabitants of the city.

Actualmente, la Argentina es el escenario del impacto sociopolítico del discurso político de los líderes Sordos. Desde los 90, en el medio de una de las más dramáticas crisis económicas, los excluidos luchan por encontrar nuevas identidades, y así el discurso político Sordo (DPS) emerge. El discurso de las ciencias sociales y sus prácticas llevan a la legitimación de la Lengua de Señas Argentina (LSA) y los lingüistas funcionamos como investigadores orgánicos. Las personas Sordas empiezan a convertirse en letrados a través del uso de las nuevas tecnologías y fuera de la escuela formal. El propósito de este trabajo es analizar la jerarquización de la información desde la Lingüística Funcional y el Análisis del Discurso en un corpus recolectado en el 2007. El análisis de los temas y los remas mostrará los objetivos y los contenidos que el DPS tira en la arena de la lucha socio política. Hipotetizamos la existencia del Tema del Evento y Rema del Evento que pertenecen a la práctica discurs iva que actúa dialécticamente – en términos lacanianos –con la práctica social. Estos dos discursos, líderes Sordos y lingüística, generan una tensión intertextual que intenta fragmentar al discurso dominante. Currently, Argentina is the scenario of the socio-political impact of the discourse of Deaf leaders. Since the 90’ s, in the middle of the most dramatic economic crisis, the excluded fought to find new identities and the Deaf political discourse or DPD emerges. The social sciences discourse and its practices produced the legitimation of Argentine Sign Language (LSA) and we the linguists function as organic researchers. Deaf people start to become literate through the use of new technologies and out side formal school. The purpose of this paper is to analyze the information distribution through Functional Linguistics and Discourse Analysis in a corpus gathered in the year 2007. The analysis of theme and rheme will show the aims and subjects DPD threw into the arena of socio - political fight. We further hypothesize the existence of Event Theme and Event Rheme which clearly belong to a discursive practice that acts dialectically – in Lacan’ s terms – in order to change social practice. These two discourses – Deaf leaders and linguistics - intend to generate an intertext tension which is fragmenting dominant discourse.

Este trabajo estudia las competencias en escritura, en español, de estudiantes de la Universidad de Ginebra, Suiza. El trabajo analiza, por una parte, el recorrido lingüístico de los estudiantes y, por otra, identifica sus dificultades y destrezas en la producción de textos argumentativos. Asimismo, se considera también la relación de la biografía lingüística con la producción escrita. Participaron en este estudio 47 estudiantes de primer año universitario de las carreras de Traducción y de Letras. Los estudiantes debían llevar a cabo tres tareas: responder un cuestionario sobre su trayectoria lingüística, escribir su biografía lingüística y producir un ensayo argumentativo de acuerdo con una consigna contextualizada. Los resultados muestran que las producciones escritas presentan dificultades ligadas a la planificación y a la textualización. Por otro lado, se advierte una correlación entre el desempeño en escritura y ciertas variables del cuestionario. This paper aims to study the writing skills in texts, in Spanish, produced by students at the University of Geneva, Switzerland. The paper analyzes the student’s linguistic trajectory and observes their difficulties and skills in the production of argumentative texts. We also consider the possible relationship of the language biography with the written production. Forty seven students took part in this work. They attend the first course of Spanish Translation and Spanish Literature, at the University of Geneva. The students were asked to answer a questionnaire about their linguistic trajectory. They were also asked to write a linguistic biography and an argumentative essay. Di fficulties associated with planning and textualization were observed in the written productions. The results showed also a correlation between written performance and some variables considered in the questionnaire.

In this article I describe a framework for unifying spoken language, signed language, and gesture. Called the language as motion framework, it relies on three broad theories: cognitive grammar, dynamic systems, and cognitive neuroscience. The foundational claim of the language in motion framework is that language and gesture are manifestations of a general human expressive ability which is grounded in embodied cognition and the need for mobile creatures to make sense of their environment. En este artículo se describe un marco teórico para la unificación de la lengua oral, la lengua de signos y el gesto. Se denomina el lenguaje como movimiento y parte de tres teorías principales: la gramática cognitiva, la teoría de sistemas dinámicos y la neurociencia cognitiva. La afirmación fundamental del marco teórico del lenguaje en movimiento es que el lenguaje y elgesto son manifestaciones de una capacidad humana general para la expresión que está basada

Nuestro propósito en este trabajo es investigar el orden de los constituyentes en los enunciados declarativos de la lengua de signos española (LSE), desde una perspectiva funcionalista; con especial atención a la estructura informativa de tales enunciados, dado que en la organización enunciativa de algunas de las lenguas de signos investigadas hasta el momento, se observa un papel predominante del componente informativo. Las conclusiones del estudio indican que en la organización de la cadena signada son posibles los tres órdenes siguientes: SOV, SVO, y topicalización del objeto y de la localización espacio-temporal. La estructura de tópico se presenta como un elemento externalizado en el inicio del enunciado y con un valor gramaticalizado. Estos órdenes pueden cambiar si el signante sitúa a los participantes en distintos locus del espacio signado. El otro elemento del componente informativo, el foco, tiene un valor enfático (foco informativo y foco contrastivo) y se expresa por medio de una estructura bimembre de dos tipos: a) una estructura dividida de pregunta-respuesta y b) una estructura cuyo elemento inicial indica sorpresa y, a continuación, el elemento focalizado. El artículo concluye con una reflexión del papel predominante que tiene, en la organización de la estructura enunciativa de esta lengua (y en general en las lenguas de signos), tanto el componente informativo como otros rasgos pragmáticos. The aim of this paper is to address the issue of word order in declarative utterances in Spanish Sign Language, with special attention to the informative component (topic and focus), given that research carried out to date in certain signed languages has revealed that this component plays a key role in utterance organisation. The results of our study indicate that the following three word order options are possible: SOV, SVO and topicalisation of object and space-setting (at the beginning of the utterance as a grammaticalised component). These orders may vary if the signer adopts a spatial organisation of events. As for the other item of the informative element, the focus, it has an emphatic value (information and contrastive focus) and is expressed by means of two types of binary structures: a) a divided question-answer structure, and b) a structure whose initial element expresses surprise, followed by the focalised element. The paper concludes with a reflection of the predominant role of the informationalcomponent, as well as other pragmatic phenomena, in organizing utterance structure in this language, and in sign languages in general.